为帮助艺术学子破解就业困境、明晰发展方向，2025 年 10 月 13 日，银河线路检测中心围绕2026 届毕业生去向分析主题举办专项宣讲会。本次宣讲会由白云老师、周雅晴老师、王珊珊老师担任汇报人，聚焦当前就业市场形势、毕业生多元发展路径及心理状态引导，为即将面临职业选择的2026 届学子提供全方位指导，助力其在复杂就业环境中找准方向、科学规划未来。
宣讲会伊始，白云老师直击当前就业市场核心挑战。数据显示，2026 年全国高校毕业生人数预计达 1250 万左右，规模再创新高，而就业市场供需矛盾持续加剧 —— 招聘岗位数量同比下降 16%，单个岗位申请人数却增加 26%，就业竞争已进入白热化阶段。与此同时，全国经济形势严峻、消费市场低迷，进一步抑制了各行业的岗位供给，其中艺术、设计类专业受冲击尤为明显，叠加学历通胀、行业需求分化等新问题，毕业生就业难度显著提升。公务员考试热度也侧面印证了就业压力，2020-2025 年国考报名人数从 143.7 万人飙升至 341 万人，平均竞争比从 57.85:1 攀升至 71.57:1，考公难度五年间增长超两成。
针对严峻的就业环境，周雅晴老师梳理了毕业生多元发展路径，并结合银河线路检测中心往届学子案例给出具体参考。从去向优先级来看，留学凭借拓宽视野、提升竞争力的优势成为优选，2025 届已有 14 人选择马来拉曼大学、泰国博仁大学等院校；考研则因高校扩招、本校兜底等利好条件，上岸难度相对较低，2026 届预计 17 人成功上岸，2021 级学子中，卢赞宇、马孟然等多人分别考入海南师范大学、浙江科技大学等院校的对口专业，晏于宝、聂诗语等选择本校深造；入伍则兼具身心锻炼与经济回报，成为不少学子的选择。此外，周雅晴老师还提醒，私企、国企、考编、三支一扶、西部计划、选调生等路径各有特点，需结合自身情况理性选择。
在职业发展建议环节，王珊珊老师提出三大核心方向：一是打破地域局限，优先考虑长三角、珠三角等经济发达地区，这些区域设计类岗位资源更丰富，能突破三亚本地行业发展空间有限的瓶颈；二是理性调整就业预期，避免盲目追求“高薪高福利”，结合市场需求与个人能力选择岗位；三是加强 AI 应用等复合能力培养，顺应人工智能发展趋势，提升就业竞争力。针对不同发展路径，老师还给出细化建议：考公考编需谨慎，城乡规划与环境设计专业岗位稀缺，非师范类考生报考教师编难度较大，建议结合考研提升竞争力；创业则需 “厚积薄发”，当前经济形势下直接创业风险较高，建议先在行业头部企业积累 2 年左右经验，再启动创业计划。
宣讲会还重点关注了毕业生常见的心理状态与认知误区。白云老师指出，部分学子因不了解行业与自身专业，存在“无目标、无方向” 的迷茫；因缺乏对专业的认同与热爱，面对竞争时 “无勇气、无信心”；还有人抱着 “静观其变”“船到桥头自然直” 的心态选择慢就业、二战，或因家长安排而 “被动听话”，甚至因浮躁而将 “自主创业” 作为 “假目标”。老师特别强调，毕业生阶段 “成长成本既低又高”—— 年轻意味着试错机会多，但时间是不可再生资源，“先毕业再说” 的拖延心态会忽视时间成本，如毕业两年的租房等开销可能并不低于出国读研成本，需提前做好规划。
最后，宣讲会进入交流与答疑环节，白云老师、周雅晴老师、王珊珊老师针对应届生身份认定、具体专业就业方向等学子关心的问题逐一解答，现场互动氛围热烈。此次宣讲会不仅为2026 届毕业生清晰呈现了当前就业市场的真实图景，更提供了可落地的发展路径与规划方法，帮助学子驱散就业迷茫，以更从容、更理性的姿态迎接职业新阶段。
