从学生到设计师
风景园林1801班级的何佳丽同学从大四毕业到现在已经有一个月了，在这一个月里，何佳丽同学也开始了自己的工作之旅。在工作上，有很多同学选择不走这一行，中国的很多孩子是选择父母希望的专业，或者是自己认为好就业的专业，大学四年学习的东西和自己以后从事的工作并不相同，其实这并不是好的，最宝贵的四年应该学习自己热爱的，并愿意为其付出一生的事业才不负光阴。何佳丽她就希望自己四年的学习能够有所成，所以她选择了和自己专业对口的工作。但在工作后她发现，自己要学习的地方还有很多，在学校学的内容只能说是最基础的内容，让自己对设计的步骤、使用的软件有个最基本的认识了解，但放在工作上，这些就远远不够了。她还表示工作很讲究效率，可能一个方案的概念表达需要你在两三天内完成，那在这期间内，你需要完成意向图的收集整理，根据平面绘制好草模，对方案有个最基本的表现，所以如果不能熟练使用各种软件，那效率就会大打折扣，也就不能按时完成任务了。所以我们的大学四年需要像一个海绵一样尽情的吸纳知识充实自己，把时间用在正确的事上。
何佳丽同学的另一点感受便是在设计时要格外注重项目的可行性，在学校完成的方案可能不会去特别考虑这个方案落地是否可行，但在工作中，就要考虑这个地方这样做可以吗？选用这个材质合适吗？植物这样选择适不适用等问题。这就是很多教师强调的合理性，我们做设计的人不是艺术家，不能完全根据自己的想法创造我们的作品，甲方的需求，场地的现状，资金的问题等等都在限制我们，如何在有限的条件下做好功能性的同时，提高自己的艺术水平，升级风格是我们需要不断学习的。工作中的项目都是要实际落地的东西，而不是浮于图纸表达上，所以在这个过程中，设计者考虑的东西要更加全面也要更加细致。
随身携带的笔记本也变成何佳丽同学的必备之物，不断学习不断提高自己，才能有所进步。总而言之，学校是一个很好的走向社会的跳板，所以在学校要认真的学习，打好基础，不断提高自己的能力，这样才能更好地走向社会。
