2023年5月，城乡规划专业教研室就《建筑设计初步2》开展了教学研讨活动，这是本学期城乡规划专业结合数字化课程建设、深化课程思政教学探索的系列教学活动之一。
本课程是我院城乡规划、环境设计、风景园林专业学生必修的一门专业入门基础课，课程设置重在“基础”和“全面”，采用讲课与课堂作业相结合的教学模式，其教学目的是通过基本知识与相关理论的讲授，结合先例分析、茶室设计几个课程作业练习，初步掌握建筑设计的基本表达方法和技能，对标“五种品质”精神，培养学生的观察分析能力与专业思维能力、设计创新能力、专业学习能力与表达能力（专业表现技能与口头表达能力），进而提升学生的综合专业技能、开拓学生的专业视野、塑造学生的专业品格，培养学生的职业素养，为后续专业课的学习打下坚实的基础。
多年来，城乡规划教研室何经博士和吴耀华老师分别承担着城乡规划、环境设计专业《建筑设计初步2》的教学任务。何经博士认为，本课程基于地域特色，以课程模块为线索，进行融思政教育元素的体验式教学模式，体验地方多民族的建筑历史文化，激发民族文化自信。吴耀华老师强调了基本建筑要素的重要性，立足于“场地与环境”、“功能与空间”、“材料与建造”等基本问题，课程融入探索建筑形态构成的基本原理，启蒙建筑创作方法，培育学生的团队精神和工匠精神，教学实践中极力倡导守正创新的建筑创作观，使学生养成敢于创新、辩证务实的大国工匠作风。
单冰茸教授认为，本课程的内容与教学目标较为明确，十分注重学生专业品格、专业素养的启蒙，教学课程注重专业表现技能与口头表达能力的培养，强调了动手能力与工匠意识培养的重要性，对学生的专业自信具有重要意义；徐游老师、华雪莹老师分别结合自身的求学经历，强调了设计教育启蒙阶段对“人”进行关注的重要性，避免见物不见人，真正在设计作品中体现以人为本的价值导向，。
图文：吴耀华
